期末测验完毕后，家长和学生都告急了起来，尤其是家长，这个时分分外眷注孩子的学习。家长和教师是同一战壕的战友，一定要与教师结成同盟军。
有教无育，何谈教导？只教不养，何来修养？这些话句句精妙，若家长们能真的看进入，那您家孩子的教导成绩就真不必愁了。
1.别总拉着教师的手，说：孩子就交给你了！有教无育，何谈教导？只教不养，何来修养？何况，孩子是你亲生的，他的天下仅有你最懂。
2.孩子出错了，请收起你的护犊之心，经心察看好好修剪。孩子总有瑕疵，但爸妈的眼睛都自带美图功效，你保护得了一时，保护不了终身啊！
3.爸妈在家不要吵吵吵了，在校书山题海，回家硝烟弥漫，你毕竟要把孩子逼成哪样才善罢甘休？
4.同一个班级，孩子之间的竞争，归根毕竟，是家长综合本质和奉献心力的竞争。平常漠不体贴，考差了怒形于色，是不卖力任的体现。
5.当人们说这个孩子和谁人孩子的不同的时分，但是主要是指这个家长和谁人家长的不同。
6.同在一个班级，教是一样的教。假如你没有依照教师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资历叱责他们。
7.当你以为奉献没有取得富裕报答的时分，要如此想：假如我不做，孩子的潜能将更不克不及发掘。然后平心静气做该做的事。
8.作为教导者，要想让孩子爱学习，必需本人先做念书人。教员云云，家长也是云云。
9.别逼你的孩子考第一了，第一仅有一个席位，人生另有万种约莫。逼到最初，孩子不是逃学就是厌世。到时分，你放的火，教师也救不了。
10.不要张嘴就说孩子不怕我，教导是降服而不是降伏，亲子之爱何必怕？教师不克不及靠拍桌子塑人，爸妈也不克不及靠打孩子立威。
11.假如渴望孩子好，那就先成为念书型的爸妈，那就从今晚做起——和孩子一道，宁静地看书。假如你不克不及在书桌前坐半个钟头，又怎样要求孩子天天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
12.儿童的学习越困难，他在学习中碰到的仿佛无法克制的停滞越多，他就越应当阅读。
13.但是，无论是基本知识，阅读照旧写作，提高才能的基本途径都是课外阅读。
14.所谓智力，就是阅读才能。
15.每一局部都有本人的小抽屉，你有我有，孩子也有。不要总是费专心思窥伺孩子的小奥密，等你终于发觉了，信任也就见光死！
16.爸妈不必君临天下，请与孩子同等相待，好好交心有商有量。爸妈与后代若不克不及心意相通，家庭教导的半壁山河就陷落啦！
17.一次测验分数的上下是偶尔的，但是家长对否卖力任，却一定地决定了孩子提高的朝向。教员的不偏不倚总是相对的。关于教导责任感特别强、能与教员严密共同的家长，教员对他的孩子天然要特别眷注一些——这很公平。由于没有家庭共同，教员积极全然是做无勤奋。
18.学生取得精良成果所依托的，除了天赋，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些本质，关于孩子的发展，太紧张。
19.作为教员，我们比谁都晓得分数的紧张。但是，那比分数更紧张的，我们时候不敢忘记。第一，身心康健；第二，端正勤勉；第三，面临困难，具有独立克服的勇气和才能；第四，成果精良。
20.关于那些多动和富于打击性的孩子而言，最不幸的是他们本人，天长日久，他们会成为人群中不受接待的孤单者。固然，教员会竭尽倾力，不让这种情况产生。作为家长，对此更负有不成推脱的责任。“在家很任性。”这真实是家长本人应当深入反思的事变。如今的孩子，性情成型早。渴望爸妈高度器重，及时改动。不然，学校教导的后果只能被抵消。
21.关于教员而言，真正的同舟共济者，存在于家长中。当各位都动起来，同心协力了，这个团队才叫凶猛呢！有人说教师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。
22.三分之一的家长积极举动，步步紧跟；三分之一的家长善始善终，委曲应付；三分之一家长基本没有才能跟得上。而这，就是及格、精良、精良拉开层次的主要缘故。
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