汉语中的元音、辅音是什么？声母、韵母有什么区别

起首，元音和辅音是音素的两大类，一切的语音都有元音和辅音。

那么音素是什么呢？

音素是语音中最小的单位。

这个界说约莫有些含糊，从生理角度上去说，一个语音的最小单位就是一个发音举措。元音的发音举措比力简便，辅音的发音举措相对繁复。

啥是元音，啥是辅音？

元音是在发音历程中由气流畅过口腔而不受拦阻发射的音。辅音是气流在口腔或咽头遭到拦阻而构成的音。

不受拦阻只需各发音器官坚持准确的地点就可以了，但假如想对气流产生拦阻，就必要舌、腭、咽、齿、唇……等发音器官举行相对繁复的举措了，好比g是辅音，是舌根音，必要舌根与软腭的交往对气流形成拦阻，并且不是形成拦阻后停在那边，而是拦阻后放开再让气流冲出去。

寻常辅音对肌肉力气和和谐性的要求相对高一些，发音实践上是很精密的举措，因此重生儿寻常从开头发音到能发射准确的音必要很长时间的学习和练习才干做到，比力手指抓握等精密举措，发音还要难以把握得多，学会语言约莫是我们生掷中第一件特别困难的事，只是我们约莫不记得小时分语言的难度了，当时我们还构成影象。

语素

除了外表的音素，再谈语素这个看法——

语素是最小的语音、语义团结体，是最小的故意义的言语单位。

在英文中，一个语素寻常就是一个单词，而在汉语中，寻常一个字就但是一个语素，固然也会有例外，如某些双音节语素和多音节语素，如一“琵琶”、“忐忑”、“小巧”等，这些词中单个字拿出来大多没故意义，大概这些词组合到一同只表达一个特定的意义，不克不及再分了，固然也包含一些外来语，如“沙发”，固然“沙”和“发”单拿出来是故意义的，但组合到一同的只表现这个外来语，反倒和这两个字没什么干系，只用了借用了他们的发音罢了。

实践上汉语特别是古汉语，寻常一个字，即一个音节就对应一个语素，大抵可以如此以为，汉语中的“字”实践上对应的是英文中的单词，而汉语中的词则多对应的是英文中的词组或短语。

固然，古代汉语和古汉语照旧有很大区别的，很多言语学家以为，古汉语有很强的综合语特性，即存在字根上的迂回，又存在句法上的粘着，但是到了近代，就变成更实用的分析语，这里就不多先容了。

音节

音节是单个元音音素和辅音音素组合发音的最小语音单位，单个元音音素也可自成音节，

音节是近代汉语变革后，尤其是汉语注音体系创建后，才有的看法，是一个借来的看法，是为了汉字注音体系办事的。

前方讲的语素，可以看做是单音节或多音节的组合，汉语对应单音节的多，英文则是多音节更为广泛。

干系于音素、语素，音节就显得很直观了，它是可以被区分区别的语音单位。寻常情况下，元音可以本人构成一个音节，也可以两个元音构成一个音节，好比拼音“a”可以对应语素“啊”，“ao”可以对应语素“熬”等，但辅音之间很难互相构成音节，并且大大多音节，都是放在元音前方与元音“相拼”或放在元音后方做后缀，好比汉语拼音中的“ba”可以对应语素“八”，“an”可以对应语素“安”。

它们的干系

了解了以上三者的看法和区别，再翻翻字典和注音表，就会发觉音素越多，对应的音节也就越丰厚，对应的语素也可以更丰厚，汉语的这些组合上风，十分有利于用最简便的办法去表达最丰厚的涵义。

声母和韵母就不必重新表明了，简便说，声母大局部都是辅音，但也有例外，好比W和Y就属于半元音，和韵母中u和i的发音相反。而韵母除了元音或元音之间的组合，另有很大一局部是元音和辅音的组合，如“an”、“ang”等。

重申一下，元音很简便，毫无难度的被使用。但是关于辅音而言，真是一个了不得的创造，为它们设定繁复发音举措的人，一定是个鬼才。固然是先有语音和言语，后显现的笔墨，但是能为每一个汉字分派一个语音，并且还要统筹音、义、形等属性，想想真的了不得。

人类提高中言语起到的作用不成无视，是人类文明提高的驱动力之一。以是我们创造这么困难的语音，报答也是相当丰富的，我们把声波变成语音，成为互相相反交换的东西，大端庄便了信息的转达。

对言语停滞改正很实用

研讨这些有什么用呢？好比小编学习言语停滞全愈，就必要了解它们，由于很多儿童的言语全愈，尤其是发音改正方面就必要它的协助。

我们必要分析孩子的发音显现哪些成绩，这些发音错误分析成最小的单位，可以让我们评价其缘故是构音功效还其他方面的成绩，然后就能找出处理成绩的朝向和办法，最初再用相应的本事，协助孩子取得最基本的发音要领，从音素练习开头，直到整个音节准确。

如此练习的利益是什么呢？

汉语平凡话约有400多个音节，有1300多个读音，对应着几万个汉字，假如孩子很多字发音禁绝，我们只必要协助他们完成十几个音素的改正，然后再找出对应这些错误音素的音节，举行强化练习就可以了，如此不好坏常高效实用吗？