孩子不想学习缘故很多，“懒”只是此中一个。
学习之路很长很长，尽早的培养孩子的内在学习动力，让他爱上学习，才是孩子不休发展提高的源泉。
关于不愿学习的孩子，家长们看在眼里急在心上，骂也骂了、吼也吼了，乃至打也打了，但孩子非但没有好勤学，反而更厌恶学习了。
但是家长并没有熟悉到，没有学习朝向和动力是由于孩子没有学习的兴致和热情！
家长做的不是拿着一根鞭子抽打不愿行进的孩子，而是要和孩子一同把鞭子变成五彩的画笔，带着猎奇和兴致绘制五彩的梦。
以是，要想让孩子爱上学习，让孩子的前路光芒光辉，一定要先协助孩子处理内在的成绩！
1
但是我们做家长的何尝不晓得报告孩子为什么要学习，又何尝没有勉励过孩子给他动力，但我们大多走进了误区，想想看底下这类话我们苦口婆心肠给孩子说了几多次：
你说说你，我和你爸这么积极地事情挣钱，还不是为了你，你不佳勤学习对得起我们吗？
儿啊，咱家就靠你了，你如今好勤学，今后才干头角峥嵘啊！
孩子，你如今好勤学习，今后就能上好大学，毕业了就能有好事情，就能挣很多钱了！到时你想买什么买什么。
不听白叟言、亏损在眼前，不佳勤学习，今后有你后悔的！
……
这类话我们说过很多很多，但孩子耳朵都听出茧子了仿佛也没什么用，不仅没有自此爱上学习，反而越来越厌恶学习。
只是由于我们的讲真理和勉励都没有从孩子的角度动身，将来太远，孩子没什么以为；抱负太容易说出口，就变成了只是说说；你的辛劳奉献和渴望，却变成了孩子的压力。
拿本人的苦难来“吓唬”孩子，把本人未竟的抱负强加给孩子，这不是在为孩子的将来方案，只会让孩子以为学习是一件单调而严酷的竞争东西。
云云一来，孩子对学习要么不以为然，要么避之如蛇蝎。
2
被逼着学的孩子，一定学不佳，并且会越来越厌恶学习；而爱上学习的孩子呢，却是别的一个样子：
伙伴老张的儿子本年考上了北大，他本人学历并不高（中专毕业），问他有什么法门，他只是笑着说：“也没啥法门，就是让他喜好上念书学习！”
他是如此做的，在儿子小的时分，他常常给孩子讲动听的故事，每次孩子都听的沉浸，缠着他讲完一个再讲一个，厥后儿子问他：“爸爸，你怎样晓得这么多的故事啊！”
他给孩子说都是在书上看的，书上另有很多很多的故事呢！于是孩子很早就学会了查字典，只是为了多看书、多读故事。
当儿子问他为什么算术这么好时，为什么写字那么标致时，为什么晓得天是蓝的时，为什么懂那么多时……老张总是回复，这是爸爸在书上学的。
以是孩子从小就很喜好念书，由于书内里有很多故意思的东西，有很多的本事。并且老张还对孩子说：“书里的知识太多了，老爸也只学了一点，你学校里学到什么新的东西一定要讲给爸爸听哦！”
于是孩子不仅喜好念书学习，并且还喜好讲给爸爸听，每次给爸爸讲了新的东西他就很兴奋、很有成果感。不休以来他都是这么积极主动的学习，以是终极考上了北大。
这个孩子学习的动力只因爸爸的那句：“这是爸爸在书上学的！”以是从小就爱上了念书学习，爱上了在知识的大海里发觉探究。
3
爱上学习的孩子让人倾慕、巴望，我们都想本人的孩子可以如此。那怎样让本人的孩子爱上学习呢？
别叱责，给孩子来点实践的
怎样吼都不管用，那就别再叱责了，讲真理谈将来离孩子太悠远，没有切身以为。那不如先来点实践的，能吃能喝能玩的。
今天你能把这篇课文背会了，那妈妈就嘉奖一个你不休想要的玩具（大概一本漫画书、一点零费钱……），假如你能在讲堂上教师提背的时分给背出来，那另有嘉奖。
这并不是用嘉奖来让孩子学习，只是先用嘉奖让孩子动起来，先有所提高。
成果感，孩子喜好如此的以为
人仅有尝到了成果感的优点，才会发觉本人在一个圈子或干系里的存在感，有了存在感，才会有不竭动力的坚持。
让孩子背诵时，当孩子真的事先背会了，并且在讲堂上背出来了；那家长可以问问孩子是什么以为，是不是很自满、很有成果感？
是不是很喜好这种以为，本人只是积极了那么一点，不仅事先把职责完成了，还取得了嘉奖，并且妈妈不再催了，教师不再批评了，连同砚们也很惊奇！
先让孩子有所提高，看到并勉励孩子的提高，让孩子了解成果感和提高的种种愉悦，孩子会喜好上这种以为。
先从小提高开头，让孩子顺应如此的积极，然后再变成大提高。
谈发展，别给孩子谈抱负
不谈抱负，由于抱负对孩子来说还太悠远，太过悠远和空泛的东西并不克不及给孩子几多动力。
多眷注孩子的发展，有了上一步的积极，孩子的提高就会多起来，小提高会变成大提高，小发展会变成大变化。
家长要亲密注意孩子的发展，并给予表彰、嘉奖和勉励。
孩子不拖作业了，孩子会事先预习作业了，孩子讲堂上敢举手发言了，孩子这次测验行进了几名……这些都是实真着实的发展，都是孩子的兴奋，不要只眷注孩子的不敷。
当孩子有了这些变化后，会巴望更大的提高，这时家长就可以和孩子一同订定小目标了！学习之路正式开头。
不同的阶段，孩子有不同的学习动力，约莫开头时只是为了一顿好吃的、一个玩具，但厥后会变成被夸奖的兴奋，会变成被爸妈、被教师认同的成果感，再厥后就会变成发展的兴奋，就会有更多的内在巴望。
让孩子爱上学习，要明白学习纪律
假如把主动学习比如成一座五层楼，先要看看本人孩子在哪一层楼里倘佯。
一楼
就是要用孩子的猎奇心来引发孩子的学习志愿
二楼
是培养孩子的自决计
三楼
就是要培养他的学习兴致
四楼
四楼是培养他的学习才能
五楼
才是知识和武艺
我们家长要明白学习的纪律，要晓得这个排序是不克不及违反的。
假如你的孩子有充足的学习才能他就像一根钢钉一样，用锤子一敲就进入了；反之，像一个牙签一样，你一敲，他就碎了。
孩子在学习历程中，是做一根钢钉照旧做一个牙签，这也取决于一步一步的积累，一点一滴的坚持。
爸妈营建切合的学习情况
爸妈必要营建一个有利于会合注意力的家庭学习情况。孩子可以坚持精良的注意习气，周围的情况也好坏常紧张的。
孩子的书桌上，只能放有册本等相应的学习用品，不成摆放玩具、食品，更不克不及有电视机、电话等声响干扰。爸妈也尽约莫不在孩子学习时进出入出，大声干扰。
爸妈要常常念书、读杂志、学习本人感兴致的东西，向孩子体现出对学习的热爱；常常议论令你感兴致的事变，报告孩子你所学到的种种新颖幽默的知识……常常扣问孩子在学校里学到哪些新知识。
孩子以为到你对学习的兴致，他本人就会被影响，继而愈加积极学习。
学习之路很长很长，我们不成能不休管着、催着孩子学习提高，尽早的培养孩子的内在学习动力，让他爱上学习，才是孩子不休发展提高的源泉。
学习虽不是唯一的出路，但是会学习、学习好的孩子则可以在将来选择本人走哪一条路！
打着“只需孩子兴奋就好、孩子不合适念书”的幌子不实行教导职责的爸妈，才是真正断了孩子出路的“刽子手”。
泉源： 新爸妈在线
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