二年级语文上册《黄山奇石》知识点整理，让孩子学习更高效

接待眷注我，我是小学教员，自在撰稿人，热爱念书与音乐。

学习目标

1.会认“闻、著”等15个生字，会写“每、闪”等9个生字。

2.准确、流利地朗诵课文，背诵2至5天然段。

3.能用积累的词语先容一处景色。

4.想象画面，感悟黄山奇石的生动幽默。

要求会写的字

南（南方、南方）部（局部、部位）些（一些、那些）巨（宏大、巨石）位（位置、座位）每（每当、每个）升（升起、上升）闪（闪光、闪电）狗（小狗、狗粮）。

要求会认的字

闻（讯息）名（名字）景（景色）区（地区）省（节流）秀（精良）尤（尤其）其（此中）仙（神仙）著（出名）形（构成）状（形态）。

重点词语

南部、那些、巨石、一位、金光闪闪、每当、升起、天狗、中外出名、奇形怪状。

多音字

都：①dū 都城；② dōu 都有 。

词语表明

中外出名：在国表里都十分出名。

神奇：十分奇妙。

峻峭：坡度很大，直上直下。

奇形怪状：奇异共同的外形。

近义词

出名——出名、奇丽——斑斓、神奇——奇妙、尤其——特别。

反义词

峻峭——平展、神奇——平凡、升起——下降。

主题总结

本文先容了黄山的种种奇石、怪石及奇异景致，展现了大天然的无比神奇，抒发了作者对故国山河的喜好与称赞之情。

段落大意

第一段（第1天然段）：黄山景致美，怪石很幽默。

第二段（2—5天然段）：岩石浩繁，奇形怪状。

第三段（第6天然段）：黄山奇石，数不堪数。

课文全解

第一天然段：

交代了黄山的地点及其怪石幽默的特点。

第二天然段：

“仙桃石”真奇妙啊！从表面看，它像一个大桃子；向泉源看，它像是从天上飞下去的。一“飞”一“落”，将石头写得活龙活现。

第三天然段：

“两只胳膊抱着腿”，这是猴子的典范举措，活龙活现的模样形状形貌，让我们仿佛真的看到了一只猴子在望着云海遐想。

第四天然段：

“神仙指路就更幽默了！”这是一个过渡句，起到了承上启下的作用。一块毫无生命的石头被想象成一位神仙在指路，显得外貌幽默。

第五天然段：

山峰上的几块巨石叠在一同，真像一只抬头啼叫的大公鸡。早上刺眼的阳光照在外表，它就变成了闪闪发光的“金鸡”。

第六天然段：

这个开头意在引发读者对黄山的浓厚兴致和无穷向往，同时也归纳地先容了其他怪石，体现了黄山奇石数目之多和外形之怪。

课后习题答案

习题二

示例：

（1）它仿佛一只蹲在山头的天狗，悄悄地望着远方。

（2）那怪石真像一位背着箩筐在峻峭的山峰上采药的人。

（3）那怪石真像一只斑斓的孔雀，雀身和长尾附着在峭壁上。

习题三

示例：

（1）今天，我兴致勃勃地旅行了出名的东湖梅园。这里的梅花品种多样、颜色各异，朵朵梅花奇丽浓艳，令人赏心顺眼，真是百闻不如一见啊！

（2）我们泛舟在秀美的漓江，来观看桂林山川的景致。这里景色如画，美不堪收，怪不得有“桂林山川甲天下”的说法呢！

拓展积累

形貌山的诗句：

1.会当凌绝顶，一览众山小。

2.绿树村边合，青山郭外斜。

3.横当作岭侧成峰，远近上下各不同。

接待眷注我，我是小学语文李教师，先容语文学习办法，探究教导抢手话题。