抱水球爆水球教案中班(屈老师中班健康教案《抱球接力赛》)

屈教师中班康健教案《抱球接力赛》

活动计划背景

　　中班幼儿各方面的提高照旧比力精良的，但他们举措的和谐性和机动性还需进一步加强，特别是班上有一局部小伙伴在平常的活动中不太合群，性情比力忸怩，为训练全班幼儿的和谐性和机动性，同时引导离群幼儿到场到活动中来，特计划此活动方案。

活动目标

　　1、 会从伙伴手中敏捷接过球，抱着球跑，把球传给另一个伙伴，促进幼儿的机动性和和谐性。

　　2、 提高幼儿快跑的基本举措，提高飞跑的才能。

教学重点、难点

　　能从伙伴手中妥当接过球，能把球妥当传给另一个伙伴。

活动准备

　　4个皮球，4条有一定距离的跑道。

活动历程：

　　1、 准备开头：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分红4组，每组8人，分在每条条跑道的两头，如此每头就有4名幼儿。(屈.教师.教案网出处)向幼儿讲清晰接力的办法和要求：一头，4个小伙伴抱好球作好准备，等教师下令今后，抱着球跑到劈面把球传给你的伙伴，另一头，向幼儿讲清晰：当劈面你的伙伴抱着球过去时你要敏捷从他(她)手中接过球，并快速抱着球跑过劈面把球传给后方的伙伴，以此向每个幼儿讲清晰活动办法和要求。

　　2、 游戏历程：教员下令开头，全场开头活泼起来，4名幼儿抱着球快速地跑，旁边的 幼儿跳着，喊着加油，即将接球的孩子告急极了，恨不得跑出去接球了，活动在活泼，开心而又告急的气氛中举行着。

　　3、 活动完毕：教员公布接力赛后果。

教学反思

　　本次活动的主要特点是从幼儿的兴致喜好动身，突出了以幼主体活动为中央，教员引导为辅的教学理念。教学历程活泼有序，取得了精良的后果，教员在活动中为幼儿创设了比力宽松的情况，勉励幼儿主动与伙伴互助，促进了幼儿快跑的基本举措，进一步加强了幼儿的机动性和和谐性，培养了幼儿的互助熟悉，富裕发扬了幼儿的盲目性和主动性。但是关于一局部才能较差的幼儿，教员还得经过不休勉励来加强其决计。