一、教学目标
1.可以说出脚背外侧传球的举措要领，85%学生把握并运用脚背外侧传球武艺举措。
2.经过兴趣游戏、小组练习，学练团结的历程，提高举措速率、力气、和谐等肢体本质。
3.在练习历程中以为活动的兴致，培养互助协作的优秀品格，构成乐交善友的精良性情。
二、教学重难点
【重点】
支持脚脚趾指向出球朝向、脚触球的部位。
【难点】
支持脚的站位、踢球腿的摆动路途。
三、教学历程
(一)开头局部
1.讲堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教员扼要先容教学内容，反省衣服，安插见习生。
情形导入：同砚们，各位都晓得哪些足球明星呢?嗯，这位同砚说他晓得“C罗”。有些同砚说梅西。看来各位都晓得很多的足球明星，同砚们，他们之以是可以成为明星，是由于他们精深的足球武艺让球迷为之折服，今天我们就一同来学习一下足球武艺中的脚背外侧传球，渴望经过今天的学习，各位的足球武艺能有所提高。
2.行列队形练习：原地三面转法练习
构造教学：四列横排。
要求：行列划一，步伐一律。
(二)准备局部
1.运球慢跑游戏—“最佳过人小能手”。
构造教学：学生每人脚下持1球，四列横排向右转，一排带球跑，二、三、四排紧随自后，教师在步队旁侧举行提示，在运球慢跑环节历程中绕过干系停滞物，完成整个运球慢跑环节，最初慢跑完毕时勉励全体图形跑历程中的互助协作意志品格，运球慢跑历程中教员要重申注意宁静。
2.配乐健美操：侧并步练习、交织步跳练习、V字步练习、并步跳练习、吸腿跳练习、轻松练习。
构造教学：四列横排体操队形，教员边做树模，边提示举措要领，言语勉励学生，及时表彰勉励。
要求：节奏准确，举措到位，节奏感强
3.专项练习
每人一球运球游戏。
(三)基本局部
1.树模
发问：脚背外侧传球的举措要领是什么?
学生回复：直线助跑、踢球的后中部、举措连接。
构造教学：队形用四个横排，1、2排蹲下，3、4排交织站立举行树模。
2.解说
脚背外侧传球共用助跑、支持脚站位、摆动、踢球、随前举措五个重点举措构成。
(1)助跑：直线助跑，速率和距离要相宜。
(2)支持脚站位：支持脚踏在球侧方约一脚远处，脚趾对准出球朝向，支持腿的膝枢纽微屈，重心稍向下。
(3)摆动：以膝枢纽为轴，摆动腿膝枢纽弯曲，敏捷前摆。
(4)踢球：脚踝坚持告急，脚背外侧对准球的后中部，将球踢出。
(5)随前举措：踢球之后，随球跟进。
3.练习
(1)无球举措模仿练习，了解举措全体以为。(“足球新秀”练习职责)
构造教学：呈体操队形举行无球举措模仿练习，铺设情形为“足球新秀”练习职责，要求：助跑步数要公道、随前举措要天然。
纠错：斜线助跑的错误路途，重申方案路途，让学生举行多次练习，构成惯性活动头脑。
(2)两人一组安稳球练习。(“足球小将”练习职责)
构造教学：由学生自行选择构成两报答一小组举行散点练习，要求踢球时球的部位以及脚的部位，练习历程中教员可以让学生自行经过口令“1、2、3”举行练习(1：助跑2：支持脚站位3：踢球)。
纠错：支持脚站位离球较宏大概较近，教员可以在球侧标好站位点让学生举行反复练习，重申仰面练习。
(3)两人一组传球完备举措练习。(情形铺设：“足球小明星”练习赛)
构造教学：维持之前两人一组分派，在半园地区构成面劈面5m举行传球比赛。在练习比赛历程中，教师会巡视引导，重申在练习中要举措连接，进而选拔出传球次数最多的良勤学生小组举行展现。
(4)游戏—“谁是足球宝物”足球传抢接游戏
构造教学：10报答一个大组，选出两名抢球队员，其他人构成圆圈趋向，抢球队员抢断球之后由传出该球的队员上场成为抢球队员，传球次数多的大组为得胜大组。
4.查验—良勤学生小组展现：(情形铺设：“超等足球小明星”武艺展现)
5.教学比赛—传球比赛(校园传球联赛—最佳两人组)
构造教学：全班学生依照之前两人一小组举行传球比赛，传球次数多且在传球中用的脚法多的小组即为得胜小组“最佳两人组”。
(四)完毕局部
1.轻松活动—朗诵“八段锦”举行浑身枢纽轻松
构造教学：四列横排呈体操队形
要求：轻松活动，身心富裕轻松。
2.讲堂小结：教员总结学练情况，表彰优秀，勉励全体学生。
3.吸收东西、公布下课、师生再见。
四、园地东西
足球场半场，东西：足球40个。
五、估计负荷
练习密度：30%～45%;均匀心率：130～135次/分;活动强度：中等偏上。
六、课后反思
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