排球课体会(听教父沈富麟讲排球育人功能：排球教会了我做人，教会了我成长)

听教父沈富麟讲排球育人功效：排球教会了我做人，教会了我发展

3月29日中午，上海市校园排球同盟在民办新规复低级中学举行了“明星教练进校园”活动，排球教父沈富麟分开现场，和师生们分享排球育人的心得。

欲打球，先做人

沈富麟提出排球三大育人功效

沈富麟团结本人的切身履历，向学生们先容了排球三大育人功效：其一是团队主义精力——成功是团队一同积极取得的，而不是单凭一局部才能可以企及的；其二是坚强的意志品格——面临单调的练习历程与常常显现的伤病，排球运倡导需具有坚强的意志品格，创建拼搏精力，才干取得真正的提高；其三是互相协作、互帮相助的精力——团队中的每一局部都要创建互相的信任，才干在赛场上构成精良的默契。

有学生向沈富麟教练提出了有关于团队精力的怀疑，沈富麟解答道：“排球活动是必要互相补偿的，不是各自玩各自的，每一局部都要交融在团队之中去发扬最大的能量。有人在比赛中形态不佳时，伙伴一定要用举动获取他的信任，让他以为本人不是一一局部在战役，如此他就容易规复到正常形态。以是，每一局部都要培养本人的团队精力。”

排球的育人功效并不是一个生疏的看法，在2018年上海市校园排球同盟年度总结会中，上海市中学生体育协会光荣会长薛明扬在会上提出过排球活动的育人功效。他说：“从事排球活动，不仅仅让学生在肢体性能、活动武艺上有所发展，更紧张的是关于运倡导本身意志品格潜移默化的教导，以是体育活动的育人功效既是显性的，也是隐性的。”这一点与沈富麟教练在本次活动中论述的看法不约而同。

越教越尽情

沈富麟脱了外套持续练习

每周五中午是民办新规复低级中学的排球校队练习的时间，沈富麟的到来让排球场愈加繁华，学生将这里围得满满当当，其气氛让沈富麟教练由衷叹息。

热身完成后，沈富麟和黄彬引导校队排球运倡导完成一个个练习环节。黄彬在球员垫球失误时不休扮演花式救球，引得全场满堂彩。三月尾的天气以前嗅到了一丝春天的气味，但外套照旧必不成少的。高强度的练习后，沈富麟和黄彬都脱下了外套，穿着短袖持续带他们练习。“他们积极练习的举动和精力冲动了我，我不得不把本人变更起来，竭尽倾力地带他们练习。”沈富麟说。

练习中，两位明星教练关于基本细节的要求丝毫没有低落。他们仔细指出每一个球员的举措上的不敷，及时改正他们的错误。校队运倡导黄志凡说：“练习里沈教练能立刻发觉我们的错误，并且解说得十分清晰，我们很快就明白了。”沈富麟对他们将来的练习提出了要求：“排球这项活动所必要的基本练习的难度是相当高的，我渴望这些运倡导在平常练习中可以持续完成一些基本功的强化练习，固然单调，但是一定会对本身的发展有很大协助。”