排球发展对中国有什么影响(“女排精神”渗入学习和生活)

“女排精力”渗开学习和生存

广州市第九十七中学排球队的学生们阳光自傲，活力十足。

本专题撰文／拍照

广州日报全媒体记者 杨敏 黄维

从1981年到2019年，中国女排荣膺天下三大赛“十冠王”，女排精力鼓动着一代又一代国人。在广州，有如此一所坚持展开排球项目凌驾40年的学校，女排精力的传承不仅表如今赛场上，更一连到学生们的学习上和今后的人生。在本期《访体育名校，看体教交融》中，广州日报全媒体记者带你走进广州市第九十七中学。

学校提高排球项目逾40年

作为广州市排球传统项目学校，排球在广州市第九十七中学浩繁体育项目中被列为重中之重。本着“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的教学办法，该校持续不休地展开排球项目各项事情凌驾40年。2019年，广州市第九十七中学顺遂经过评审，获评“排球高水平体育团队”。

广州市第九十七中学的荣誉墙上陈列着学生们积年来在广州市各个赛事各个项目荣获的佳绩，此中不少奖项奖杯是与排球有关的，比如在广州市青少年排球锦标赛、广州市中小学生排球比赛等赛事上取得的奖项。这所学校在全市排球比赛中的成果基本上坚持前三名，作为排球项目传统学校，该校以前在开学仪式上播放中国女排2016年里约奥运会夺冠片断，也以前约请从前学校排球队的校友返校分享打球心得。

本年放暑期前，广州日报全媒体记者分开广州市第九十七中学初中校区，观摩了该校排球队的常规练习。该校一共拥有4支排球队，分散是高中男、女性队以及初中男、女队。每周二、周三、周四是校队的练习日，中午下课之后，队员们在排球教师的带领下举行练习。遇上紧张比赛，步队还会在不影响学习和休憩的条件下得当加练。

校队小主攻手视朱婷为偶像

陈铭涵是校队初中组女队的主攻手。上初中之前，她没有交往过排球，厥后经过校运会选拔中选校队，自此迷上了这项活动。固然身高不算十分突出，但陈铭涵以为主攻地点最合适本人，她更把中国女列队长、天下女性排坛头号主攻朱婷视为偶像。“我喜好扣球，朱婷是我偶像，她扣球的举措特别帅，我很想像她一样。”除了眷注中国女排的比赛外，陈铭涵还会搜刮与朱婷有关的其他讯息，她曾在电视节目中看到朱婷分享本人的发展履历，怎样克制伤病坚定不移直至成功。“我很敬仰她，也在向她学习。”

与其他队友一样，陈铭涵特别渴望练习，乃至向教师提出加练。她报告记者，开头打排球时家长并不是很支持，担心她到场校队会影响学习，厥后她用成果取消了家长的挂念。“他们发觉，打排球对我的学习是有协助的，练体育的人广泛心思本质过硬，碰到压力时也愈加明白化解。”她特别仔细地说，本人在学习上碰到困难的时分，想到了排球场上的拼搏精力，很多时分就能坚持下去。

中选校队两年的陈铭涵代表学校到场过广州市与广东省的比赛，拿到了一次第二和一次第三。她坦言排球给她带来了很大的改动，从前本人性情比力忸怩，碰到不熟习的人不太敢语言，“打排球的时分，我必需去接球，必需去面临它，我变得愈加大胆了，碰到困难碰面临和克制，而不是丢弃和躲避。”

女排铁杆小球迷中选校队

刘圣茵的爸妈是中国女排的铁杆粉丝，“我很小的时分，爸妈就带我去看排球比赛。我爸是体育迷，他常常让我看电视转播。”因此，当毫无排球基本的刘圣茵中选校队时，她爸妈别提多兴奋了。爸妈的支持也让原本已是中国女排铁杆小球迷的刘圣茵更积极投身练习。

刘圣茵打排球不到两年，感悟最深的是这个项目考究团队协作精力。“学习职责沉重时，我特别容易丢弃，但练了排球后，我发觉无论怎样都要坚持下去。每次我不想写作业了，就会想着打排球就得不丢弃，学习也要如此。”她喜好练习和比赛，由于和队友们相处融洽，学会了有分歧就处理分歧。“各位都用排球处理成绩，不平就来打一场排球赛，我们在比赛时很互助。”最让她冲动的是本人能在比赛中为团队得分。“哪怕只拿到1分，我都十分开心，这是我对步队的奉献。”

刘圣茵的偶像是中国女排主力二传丁霞，由于她不仅球传得好，还能打击得分，她渴望本人也能成为像丁霞一样全盘的选手。作为排球迷，刘圣茵眷注中国女排的每一场比赛，她印象最深入的是中国女排客岁在女排天下杯上以全胜姿势荣膺十冠王，事先张常宁在与东道主日本女排的比赛中一连发球得分。“张常宁一连发球得了5分，最初一球是压线得分的。她们真的很棒，每球必争。”

和队友陈铭涵一样，刘圣茵以为本人自从交往了排球项目之后，女排精力以前渗进了学习和生存中。“打排球对我的提高的确很大，不管学习照旧为人办事，我都渴望本人可以传承女排精力。”

学生必要“体艺2+1”认证

广州市第九十七中学副校长林先东先容，从20世纪七八十年代开头，排球就是学校重点展开的体育活动项目，到如今不休未中断。多年以来，该校学生对排球项目热情低落，在排球教师们的引导下，这些年来在全市的比赛中成果出类拔萃。最忧伤的是，排球成为维系学校与师生情感的紧张纽带。打排球的学生广泛性情阳光开朗，尤其有团队荣誉感。每年的校友日，回母校打一场排球比赛成为旧生们的保存节目。

该校校长林黎华报告记者，阳光教导，为学生的康健人生奠基，这是学校的办学理念。构建生态型学校，培养阳光青少年，这是学校的办学目标。学校编有《阳光体锻，强身健体》的校本课程，在初中要叱责体学生举行“体艺2+1”认证，即每名学生把握两项体育武艺和一项艺术武艺。作为大球团队项目标排球尤其可以加强团队帮助精力，训练意志，健全品行，学校在对学生体育武艺的培养中增长了很多与排球干系的内容。在把握排球基本武艺之后，有兴致的学生在经过学校排球团的选拔，加开学校排球队，构成完备的选拔流程。她表现，学校渴望每一位教师和同砚都能从“阳光教导奠基康健人生”的办学头脑体系中获益，同时加强各位对学校的归属感和荣誉感。