知识点
一、我会认组词
蓄：xù（积存、委婉、蓄须）
迫：pò（被动、欺压、迫近）
纠：jiū（纠结、改正、纠纷）
缠：chán（缠绕、胶葛、胡搅蛮缠）
邀：yāo（约请、邀功、应邀）
扰：rǎo（扰乱、打扰、干扰）
拒：jù（回绝：反抗、拒之门外）
签：qiān（签约、签署、签收）
订：dìng（订书、装订、修正）
宁：nìng（宁可、宁愿、宁当玉碎）
要：yāo（要求、要挟）
妄：wàng（企图、傲慢、害怕妄为）
二、多音字
宁：nìng（宁可）níng（安静）
要：yāo（要求）yào（紧张）
藏：cáng（藏好）zàng（宝藏）
重：chóng（重来）zhòng（分量）
三、近义词
回绝逐一推辞 宁可逐一宁可 侵袭逐一侵占
忍受逐一容忍 出名逐一出名 骚扰逐一打扰
庆祝逐一庆祝 敬仰逐一佩服 高明逐一拙劣
干干净净——纤尘不染 当机立断逐一爽性利索
四、反义词
回绝逐一允许 侵袭逐一反抗 忍受逐一恼怒
伤害逐一宁静 敬仰逐一憎恨 信赖逐一猜疑
漏洞逐一周到 企图逐一希冀
五、了解词语
旦：戏曲人物行当，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。
胶葛：干扰，找人的贫苦。
深居简出：平日老在家里待着，很少出门。
虚度：白白地度过。
吟唱：吟咏歌唱。
满足：满意于以前取得的（指生存、愿望等）。
陷落：(国土）被仇人占领；陷落。
困窘：(生存或境遇）困难困顿。
骚扰：使不安宁；扰乱。
明志：标明志向。
抗议：对或人、某团体、某国度的言论、举动、办法等表现剧烈的反对。
不堪其扰：忍受不了对方的干扰。
签署：订立条约或条约并具名。
优厚：(报答等）好；丰富。
当机立断：形貌语言事情坚决坚决，绝不犹豫。
漏洞：衣物的裂口．比如语言事情时显露的毛病。
企图：不克不及完成的方案。
时令：坚持公理，在仇人或压力眼前不屈从的品格。
六、句子剖析
1.到了深夜，梅兰芳关紧窗户，拉上特制的厚窗帘，才干在寓所寂静地细声吟唱，这对他来说以前很满足了。
这些动词写出了梅兰芳热爱艺术，想尽办法都要唱戏。
2.1941年12月香港陷落。日本驻港司令官切身出马，多次欺压梅兰芳演戏。
“切身出马”“多次欺压”看出日本侵袭者一直不丢弃他们的企图。
3.但是，无论戏园子老板开出的条件何等优厚，梅兰芳全部回绝了。他宁可卖房过活，也决不在日本侵袭者的统治下登台上演。
“无论……都……”“宁可……也……”含有关联词语的句子写出了梅兰芳再困难也坚决不向日本侵袭者妥协，体现了他刚强的爱国信心。
4.这个伙伴被他的爱国精力冲动了，决计协助他度过难关，于是给他打了伤寒防备针，人打了这种针就会连日发高烧。
为了回绝为日本人上演，梅兰芳不仅将艺术让位于民族时令，乃至不吝损伤本人的肢体来抵御日本人的胶葛。这宁当玉碎的爱国情怀是何等的让人敬仰啊！
七、成绩总结
1.读课文，想一想课文写了什么？
课文主要写了在日本帝国主义侵袭中国的时期，梅兰芳为了表现对日本帝国主义的抗议，坚决不给侵袭者演戏，就把髯毛留起来了。
2.梅兰芳是在什么情况下蓄须的？他蓄须的意图是什么？
蓄须是为了回绝日本人一次又一次的骚扰。梅兰芳是演旦角的，一旦蓄须，便是宣告不再登台上演了。
1941年12月香港陷落。日本驻港司令官切身出马，多次欺压梅兰芳演戏。
3.从梅兰芳给本人打伤寒防备针逐一事可以看出什么?
梅兰芳为回绝给日本人上演而不吝冒着生命伤害打伤寒防备针的做法，让我们深入熟悉到梅兰芳身上所具有的刚强的民族时令。
4.你以为梅兰芳教师是一个怎样的人？
梅兰芳教师是一个爱国主义者，在抗日战争时期，他蓄须明志，坚决回绝为敌上演，有着剧烈的爱国心情和崇高的民族时令。
八、课文分段
第一局部（1）：归纳交代了梅兰芳教师的身份、职业、习气等。
第二局部（2-8）：具体记叙了梅兰芳教师回绝为日本人上演。以及抗克服利后又重新登台上演的事，体现了他刚强的民族时令。
第三局部（9）：深化主题。从扮演艺术和民族时令两个方面临梅兰芳教师举行了高度评价。
九、课文主题
这是一篇先容人物遗址的记叙文。本文讲了古代出名京剧扮演艺术家梅兰芳平生中的一些动人遗址：抗战时，占领上海的日军想使用梅兰芳的影响遮掩宁静，梅兰芳得悉后经过避居香港、蓄须、打伤寒防备针等办法一次次回绝了日本人，富裕体现出他剧烈的爱国头脑和崇高的民族时令。
图文解读
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